捕蝉与粘知了

捕蝉；粘知了；童趣

捕蝉是夏日里儿童的常见活动。蝉鸣起于盛夏，幼虫自土中爬出蜕壳，成虫栖于高枝。捕法有二：一为粘，取长竹竿，竿头裹以面筋或蛛网丝，悄然伸近，触翅即粘住；二为网捕，以纱布缝成袋口绑于竿端，自下方兜住。另有夜间举火照捉之法，蝉有趋光之性，自投火旁。所捕之蝉或置于笼中听其鸣叫，或喂鸡鸭，或旋即放去。此事不需器具成本，一段长竿与一点面筋即可，是各地夏日最寻常的童戏之一。

形制与源流

蝉在盛夏鸣于高树，古人早已注意到其出土蜕壳的习性，方志与笔记中多有记载。儿童捕蝉的方法因地制宜，最常见的是粘捕：取一根两三米长的竹竿，竿梢绑一小团面筋。面筋由面粉反复水洗而得，黏性强且不伤蝉翅；没有面筋的地方，用新布条熬胶，或直接采集园中的蛛网丝缠成团，反复揉搓至黏。网捕则用纱布或细布缝成直径尺许的袋口，绑在竿端，从蝉的下方迅速上兜。另有夜间举火之法，燃火于树下，蝉自投火旁，易于拾取。所捕之蝉多置于竹编或秫秸扎成的小笼中，挂于檐下可听数日。

用处与场景

捕蝉多在午后与傍晚，此时蝉鸣最盛，也最易循声定位。活动地点通常是村口大树、河岸柳林、院中槐榆与公园的成排乔木，孩子在树下仰头寻声，看准了再举竿。竿长而树枝密，需要同伴在下指点方位，故往往两三人同行，一人举竿，一人指路。雨后初晴土软，幼虫爬出蜕壳，孩子便在树干与墙根捡拾蝉蜕，一并收在纸盒里。所捕之蝉有的喂鸡鸭，有的养在笼中听鸣，玩过几日便放走。此事在乡村与城市郊区皆通行，暑假期间的午后最为常见，直到开学方歇。逢阴雨不便出门，孩子便在家整修笼具、重缠竿头的面筋，待天晴再去。

民俗意涵

捕蝉一事把节令与童戏连在一起：蝉鸣起则盛夏至，蝉声歇则秋将近，孩子由声知时，这套经验不需专门传授，年年重复即可获得。粘捕讲究屏息与手稳，竿梢伸近时不能有风，动作须慢而准，是耐心的练习。采集面筋、扎制竹笼、缝制网兜，皆需动手制作，器具不齐迫使孩子就地取材，手作的能力由此养成。蝉蜕被收在盒中，孩子互相比较数目多寡，成为一种无声的较量。捕得之后放走也是常见做法，说明此事的目的多半在于捕捉的过程与笼中的几日，而非长期占有。

今昔之变

二十世纪后期以来，城市扩张与树木更替使蝉的栖息地有所变化，但多数城市的绿地与行道树上仍能听到蝉鸣。儿童的暑假被补习与电子产品占据，成群结队在树下举竿的场景已不多见，捕蝉更多保留在乡村与城乡结合部。器具方面，手工绑制的面筋竿与纱布网兜渐少，取而代之的是商店出售的伸缩捕虫网与塑料观察盒。与此同时，自然教育类活动把捕蝉列为体验项目，由工作人员讲解蝉的生活史，捕捉之后要求放归。蝉蜕另有收购一途，一些地方出现专门采集的副业，与儿童的玩耍分作两事。