一二三木头人

一二三木头人；停；童戏

一二三木头人，儿童群戏之一，其要在动静之间的定身与偷步。一人背立为守，念口令时余者前进，口令既止须定身不动，动者退回起点，触守者者胜并轮换为首。口令各地不同，或念口诀，或数数，或唱童谣。此戏不需器具、不限场地，三五人即可成局，至今仍在校园与院落中流行。

形制与源流

此戏的参与者少则三人，多则十余人，先以手心手背或猜拳定出一人为守。守者面向墙壁或背对众人，余者立于其后数步之外的起点线上。开局时守者高声念出口令，念毕即回头，此时前进者须立定不动，形如木偶，故有木头人之名；守者察见有人身动或发笑，即令其退回起点。守者再度背身念令，余者再进，如此反复，直至有人触及守者之身，此人为胜，或众人一哄而散，守者转身捉人。口令各地不同，通行的一句为一二三木头人，另有数数、说顺口溜、唱童谣的做法，念完最后一句即为回头的时刻。此戏不需任何器具，场地亦无定规，院落、街巷、操场皆可。

用处与场景

此戏多在课后的院落与街巷中进行，儿童放学后三五成群，寻一块空地即开局。夏日的傍晚与冬日的午后最盛，一圈人散开站定，守者面墙而立，念声一起，众人蹑足而前。年龄稍长者常为此戏的组织者，负责定规矩与判胜负，年幼者多跟从。课间十分钟亦可行，只是场地局促，改为小步慢进。幼儿园与小学的体育课上，教师常以此戏作准备活动的替代，用以练习听令与自控。家庭聚会与夏令营中，此戏亦被用作破冰与分组的游戏。此戏的胜负不甚要紧，儿童乐于反复开局，一局既毕即换新守，可以连玩至天黑。

民俗意涵

此戏的要旨，在于口令所定的动静之别：声起则可动，声止则须静，参与者须在极短的时间内自控其身体。守者的回头相察，使前进者既要快又要稳，快慢之间生出许多笑料，围观者的鼓噪亦成戏的一部分。规矩全凭口头约定，守者与前进者的身份轮流互换，无人常居其位，故一局之中人人皆有机会。口令的词句多为方言或童谣的片段，随地域与世代而变，是口头传统在游戏中的遗留。此戏不需器具，参与者亦不必有专长，故体能与家境之别在此不起分别，凡在场的儿童皆可加入。

今昔之变

近数十年来，此戏仍普遍存在于城乡的校园与住宅小区之中，只是场地由街巷院落转为操场与广场，可供玩耍的一段完整时间被作业与课外安排挤占，一局的时间变短。其规则被收入民间游戏与儿童游戏的辑录之中，各地的叫法与口令版本被一并记下。与此同时，此戏的形式被改编进电视节目与综艺环节，成为成人参与的对抗游戏；团建与拓展训练亦借用其定身的规则，用以热身与活跃气氛。电子游戏与短视频平台上出现了以定身为主题的挑战，玩法与旧时相似而形式大变。就规则本身而言，动静相持与守者相察的两端，自旧时至今未曾改变。